当前位置: 首页 心理健康 成长心事 成长烦恼

做人不防来点阿Q精神

发布者:旧时光 时间:2012-8-2 09:03

在日常生活中我们注意到什么信息了呢?作为一个个体,当然你最清楚自己的环境遭遇,你最明白自己所面临的艰难困苦,但你看不到别人的,尤其是难以了解别人的不幸遭遇,因为在公开的场合,谁不把自己最美好的一面表露出来呀。因此,结果就是,我们每个人都感觉自己是世界上那个最倒霉的人。

生活中我们常常见到这样的人,整天祥林嫂一般抱怨:我怎么这样倒霉?生活为什么对我不公平?为什么别人都活得光鲜亮丽而我不行?……仿佛他(她)是天底下最不幸的人;同时,我们很少看到另外一类人,整天欢呼雀跃:我怎么这样幸福?为什么上天如此眷顾我?……这样的人即使看到了,我们也觉得似乎是神经兮兮的一个人。其实,不用说别人,在我们每个人的内心深度,都会有一些不如人的感慨,这是人生常态,要不然,生活的抱怨也不会如此之多。那么,为什么大家都感觉自己那么不幸呢?

在心理学上,存在一个知觉显著性的概念,意思是那些成为人们注意焦点的信息常常被认为是更为重要的信息,换言之,你关注到什么什么就重要。心理学家为此曾做过一个有趣的研究。在这项研究中要求两名男生进行一段对话,其他人进行观察。实际上,这两个对话者是实验的同谋,对话的内容也是事先安排好的。在每一轮的实验中,都有6名真正的被试,他们坐在指定的位子上,围绕着两人对话。

其中的两人分别坐在两名对话者的两侧,他们可以清楚地看到两名对话者;如,观察者A+B;另外四名观察者分别坐在两名对话者的后方,他们可以看到其中的一名对话者的背面以及另一名对话者的正脸,如,观察者A或观察者B。

对话结束之后,研究者要这些观察者说出,在对话过程中谁是最具有影响力的,虽然这6名观察者看到的是同一场对话,但答案却不相同,谁最有影响力呢,他们看得最清楚的人最有影响力。具体地说,观察者A认为角色A更有影响力,在谈话中处于主导地位;而观察者B认为角色B更有影响力,在谈话中处于主导地位;至于A、B都看到的观察者A+B,则认为两个人的影响力差不多。因此,如知觉显著性概念所预期的,我们注意到的信息,是最为重要的信息。

那么,在日常生活中我们注意到什么信息了呢?作为一个个体,当然你最清楚自己的环境遭遇,你最明白自己所面临的艰难困苦,但你看不到别人的,尤其是难以了解别人的不幸遭遇,因为在公开的场合,谁不把自己最美好的一面表露出来呀。因此,结果就是,我们每个人都感觉自己是世界上那个最倒霉的人。

另外,这种现象我们也可以用心理学上“当事人/旁观者差异”概念得到进一步的解释,这种观念认为,在观察别人的行为时,人们习惯于做性格归因,即别人遭遇困难是因为他(她)人品差;而在解释自己的行为时则更注重情境因素,即自己遭遇不幸则是因为老天不公。这样,别人倒霉是罪有应得,而自己倒霉则是天妒英才,我们就更感觉自己委屈了。

其实,千人千般苦,别人不晓得。我们觉得自己痛苦其实是没有看仔细别人的挫折,你比下面的人更痛苦吗?

有这么个人,也许你知道他。在1832年,当时他失业了,这显然使他很伤心,但他下决心要当政治家,当州议员,糟糕的是他失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。他着手自己开办企业,可一年不到,这家企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为偿还企业倒闭时所欠下的债务而到处奔波,历尽磨难。他再一次参加竞选州议员,这次他成功了。他内心萌发了一丝希望,以为自己的生活有了:“可能我可以成功了!”第二年,即1835年,他订婚了,但离结婚还差几个月的时候,未婚妻不幸去世。这对他精神的打击实在太大了,他心里憔悴,数月卧床不起。在1836年他还得过神经衰弱症。1838年他觉得身体状况良好,于是决定竞选州议会仪长。可他失败了。1843年,他又参加竞选美国国会议员,但这次仍没有成功。直到17年后的1860年,历经更多的磨难和失败之后,这个人当选了美国总统,他的名字是阿伯拉罕。林肯。可是他的噩运并没有结束,1865年,他被暗杀了。

心理学上还有一个真实的更夸张而具有戏剧性的案例:

那是一个14岁的男孩。8岁那年的11月,他的母亲突然去世。9岁那年的11月,他从梯子上掉下来,摔断了胳膊。10岁那年的11月,他骑自行车时发生车祸,造成头骨断裂,还伴有严重的脑震荡。11岁那年的11月,他从天窗跌了下来,造成臀部骨折。12岁那年的11月,他从滑板上摔下来,导致手腕骨骨折。13岁那年的11月,他被汽车撞伤,造成骨盆断裂……看了这个案例,你还觉得自己最倒霉吗?

最后,我们再回忆一下《多拉A梦》中的大雄同志:

据不完全统计,大雄在《哆啦A梦》全集中一共被胖虎揍173次,被老师骂60次,被妈妈骂了327次,被狗咬23次,掉进水沟14次……你心情好多了吧,大雄那么倒霉,还这么乐观地活着,向大雄同志学习吧。

相关阅读

  • 心理有问题的孩子家长怎么办?家长应对全攻略
    心理有问题的孩子家长怎么办?家长应对全攻略
    孩子是家长心中的宝贝,他们的身心健康牵动着每一位家长的心。然而,现实中不少家长惊讶地发现,原本活泼开朗的孩子,突然变得沉默寡言、情绪暴躁,或是出现一些令人费解的行为,这些都可能是心理问题的信号。此时, ...
    04-16
  • 心理有问题的孩子会有什么表现
    心理有问题的孩子会有什么表现
    每个孩子都是一颗独特的星星,在成长的夜空中散发着自己的光芒。然而,当心理问题的阴霾悄然笼罩,这颗星星可能会失去原有的璀璨。心理有问题的孩子往往会通过一些表现透露内心的困扰。这些表现就像是无声的信号,等 ...
    04-16
  • 小孩玩手机成瘾怎么戒掉?科学方法全解析
    小孩玩手机成瘾怎么戒掉?科学方法全解析
    如今,手机已成为生活中不可或缺的一部分,但对于孩子们来说,它却可能变成了甜蜜的负担。当你看到孩子整天捧着手机,沉浸在游戏、短视频的虚拟世界里,忽略了学习、运动和与家人朋友的交流,你是否心急如焚?孩子手 ...
    04-16
  • 小孩玩手机上瘾怎么解决?实用策略全解析
    小孩玩手机上瘾怎么解决?实用策略全解析
    如今,智能手机如同神奇的魔法盒子,吸引着孩子们的目光。但当这种吸引逐渐演变成难以自拔的上瘾状态时,家长们的担忧也随之而来。小孩玩手机上瘾不仅可能影响他们的视力、身体健康,还可能对其心理和社交发展造成阻 ...
    04-16
  • 有什么办法让孩子不玩手机?5个方法让孩子告别手机依赖
    有什么办法让孩子不玩手机?5个方法让孩子告别手机依赖
    家长们是否常常看到这样的场景:孩子一回到家,就一头扎进手机的世界,刷视频、玩游戏,对周围的一切都充耳不闻。手机仿佛有着神奇的魔力,紧紧抓住了孩子们的心。孩子过度玩手机不仅可能影响视力、睡眠和学习成绩, ...
    04-16
  • 怎么帮助孩子戒掉手机?试试这5个方法
    怎么帮助孩子戒掉手机?试试这5个方法
    当你看到孩子长时间低头摆弄手机,眼神紧紧锁定屏幕,对周围的世界充耳不闻时,是否会心生担忧?在这个手机普及的时代,孩子的生活似乎越来越被这小小的电子设备所占据。从幼儿园的小朋友抱着手机玩简单的游戏,到青 ...
    04-16
  • 让孩子戒掉手机瘾的最佳方法 科学有效的戒除攻略
    让孩子戒掉手机瘾的最佳方法 科学有效的戒除攻略
    如今,孩子的手机使用问题,犹如高悬在家长心头的一块大石。当看到孩子放学回家后便一头扎进手机屏幕,眼神呆滞、对周围事物漠不关心时,家长们的焦虑与担忧如潮水般涌来。如何才能打破孩子对手机的过度依赖,引导他 ...
    04-16
  • 儿童手机瘾大怎么戒掉?科学戒除指南
    儿童手机瘾大怎么戒掉?科学戒除指南
    如今,手机屏幕闪烁的光芒吸引着众多儿童的目光,不少孩子深陷其中,手机成瘾现象屡见不鲜。从本该认真学习时偷偷刷视频,到晚上熬夜玩游戏,手机就像一个无形的枷锁,束缚着孩子的成长。家长们忧心忡忡,却往往不知 ...
    04-16
  • 小孩戒手机瘾的有效方法 让孩子告别手机瘾
    小孩戒手机瘾的有效方法 让孩子告别手机瘾
    亲爱的家长朋友们,当您看到孩子整天抱着手机,沉浸在虚拟世界中,忽略了现实的美好时,是否满心焦虑?手机瘾正像一种无形的病毒,侵蚀着孩子们的成长时光。如何才能帮助孩子摆脱手机的束缚,找回那个活泼、专注、热 ...
    04-16
  • 家长必看!三招让孩子不玩手机
    家长必看!三招让孩子不玩手机
    如今,走在街头巷尾,常常能看到孩子们拿着手机专注的模样。他们或是沉浸在刺激的游戏世界,或是被搞笑的短视频逗得哈哈大笑。手机就像一个黑洞,源源不断地吸引着孩子的注意力。长期过度玩手机,已经让不少孩子出现 ...
    04-16